木木品人生
当前位置:首页 - 教育 >

警惕快乐教育的陷阱,学习的过程自来是“痛苦”居多!

2019-09-17来源:手游网

警惕快乐教育的陷阱,学习的过程自来是“痛苦”居多!





让6岁的儿子练写字,他不耐烦,我趁机教育:“要把学习当作快乐的事。”儿子抬起头,一本正经地对我说:“学习才不是快乐的事呢!”


我知道,小孩从来不可小觑,他们似乎具备一种天性的直觉,往往有一语道破的本事。所以,儿子这次可能又是对的——学习,从来不是一件快乐的事。


近些年来,大概是对应试教育的逆向思维,社会普遍信仰一种所谓快乐教育的理念,倡导孩子在玩中学、学中玩,最好在游戏中就把知识都学了。应该说,愿望和初衷是好的,但进入实操层面却寸步难行。于是我们看到这样的场景:为了践行快乐教学,中小学使劲减负,可减掉的负呢,统统留到了课后,移到了家长身上。


看来学习要想快乐有点难,至少现有的教育模式或者方法还难以实现。道理不难懂,从逻辑上讲,并不是学习本身有多快乐,而是学习的成果会让人快乐。比如通过学习掌握了一门技术,或者经过钻研悟透了一番道理,这种了然于胸的通透,的确让人喜不自胜。笔者曾有过这样的经历,一番苦功后终于想通了问题的关键,走在路上都抑制不住呐喊的冲动。


但学习的过程呢,显然是痛苦要多一些。这一点古人言之凿凿:学习要“如切如磋,如琢如磨”,要“不愤不启,不悱不发”;要“头悬梁、锥刺股”,要“子不学,断机杼”。所以,读书人历来是要苦读、攻读的。何者为苦?何者为攻?就是要经历痛苦的积累和精进的思索,才可能迎来那令人兴奋的一丝光亮。


很多时候,快乐其实是陷阱,它会在不经意间让你放弃担当和奋进。就像时下流行的一个词儿:“悦读”,新媒体狂飙突进,眼球经济如火如荼,怎么舒服怎么来,怎么欢乐怎么写。花样翻新归结于一个关键词:用户体验——人家把你当用户,你把这种阅读当消费就对了,怕的就是读了几篇微信文章,就乐呵呵地想:“我今天又学习了。”


碎片化阅读,顾名思义,不成体系的阅读。要知道,知识成了体系才有生发出思想和智慧的可能,也才能真正显示出它改造现实的力量。想以一种悠游的姿态,去获取世界的真相和人生的意义,恐怕是缘木求鱼。那些让你一笑了之的文章,大部分很难与你的生命发生长久的关系,更别说去构建你强大的“小宇宙”。


既然学习是痛苦的,干吗还要自讨苦吃?上大学的时候,一位老师曾反复提点了四个字:“为己之学”。儒家遵循的四个字,曾经完美解决了古代学人的学习动力和目的问题,于今天仍大有裨益。它启迪我们,别把学习外在化了,为了谈资去学,为了考证去学,为了当官去学,这些都不“究竟”,也难长久,而且很容易陷入工具理性的漩涡;而如果把学习当作内化的需求,为了智慧的增长、德性的磨砺、生命层级的跃升而学,这样便接通了源头活水,学习也就成了自然而然的过程。


如此,则学习成为一种生活习惯和生活方式,让你时刻保持新鲜的心灵,去观照世界的奥秘和自己的内心。当学习成为普遍的追求,整个社会的风气也将为之一振,持之以恒,就能涵养一种清新向上、刚健有为的时代气质。


为学由己不由人。拂去书架上的灰尘和拭去心灵的尘埃同样重要,所以,行动起来吧。


声明:分享此文一切功德,皆悉回向给文章原作者及众读者.

文章转载网络、版权归原作者所有,侵权请留言联系删除!


转载文章地址:http://www.online-cash-loans.com/jiaoyu/13766.html
(本文来自木木品人生整合文章:http://www.online-cash-loans.com)未经允许,不得转载!
标签:
相关推荐
网站简介 联系我们 网站申明 网站地图

版权所有:www.online-cash-loans.com ?2017 木木品人生

木木品人生提供的所有内容均是网络转载或网友提供,本站仅提供内容展示服务,不承认任何法律责任。